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Le rôle du dessin dans l'appréciation clinique du développement psychomoteur de l'enfant.

Le rôle du dessin dans l'appréciation clinique du développement psychomoteur de l'enfant.. GUTTON Ph.
Référence : RO80052818Langue : français
LABORATOIRES DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE LA FACULTE DES LETTRES DE L'UNIVERSITE DE PARIS. 1965. In-8. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages. Nombreux dessins en noir et blanc et en couleurs, dans le texte et en planches hors-texte.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant

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Préface de J. Favez-Boutonier. Hors-texte de Gantheret. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant

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LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE LA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DE L'UNIVERSITE DE PARIS. 1965. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages augmentées de nombreuses planches en couleurs et en noir et blanc. Jaquette en couleurs abimée.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant

Sodipa, 1965, 109 pp., relié, couverture un peu jaunie, état correct.

Sodipa. 1965. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos frotté, Intérieur acceptable. 109 pages - quelques dessins en noir et blanc et en couleurs dans et hors texte - plats abîmés coins frottés- rousseurs sur les contreplats et les pages de garde. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant

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